綜述是對(duì)學(xué)科中某個(gè)研究方向進(jìn)行總結(jié)和展望的論文，一般是由對(duì)該領(lǐng)域有深刻理解的學(xué)者撰寫(xiě)。撰寫(xiě)綜述需要閱讀大量的文獻(xiàn)，需要作者檢索文獻(xiàn)，篩選文獻(xiàn)，從文獻(xiàn)中提取重要的信息以及進(jìn)行批判性的思考。為了讓學(xué)生對(duì)所研究問(wèn)題有深入的理解，有時(shí)候也有學(xué)生撰寫(xiě)綜述。
法國(guó)國(guó)家科學(xué)研究院(CNRS)功能與進(jìn)化生態(tài)學(xué)中心的Marco Pautasso就曾在PLOS Computational Biology 撰文，列出了撰寫(xiě)綜述的十個(gè)原則。以下是筆者的閱讀筆記，撰寫(xiě)綜述時(shí)，這些原則還是很重要的，供生態(tài)與進(jìn)化方向的同仁參考。
01確定主題和讀者
選擇的主題必須：
（1）你特別感興趣， 最好是最近有一些新的研究論文，出現(xiàn)了一些新的問(wèn)題等，需要寫(xiě)綜述；
（2）對(duì)于學(xué)科是重要的，這樣，你所能參考的文獻(xiàn)就比較多，而且也會(huì)有很多人愿意看你寫(xiě)的綜述；
（3）有非常明確的研究問(wèn)題，否則，所包含的文獻(xiàn)就會(huì)有上千篇，太泛泛的綜述對(duì)別人是沒(méi)有什么幫助的。
要綜述的主題往往來(lái)源于已有研究所提出的問(wèn)題，也可能是閱讀或者討論時(shí)興致所致。綜述所針對(duì)的讀者群最好能專一些，如果是跨學(xué)科的綜述，其他領(lǐng)域的學(xué)者也可能感興趣。
02 文獻(xiàn)檢索與再檢索
確定好題目后，就要開(kāi)始檢索文獻(xiàn)。以下是檢索文獻(xiàn)的五條建議：
（1）記錄檢索的過(guò)程，以便可以重復(fù)檢索
（2）對(duì)于找不到pdf的文獻(xiàn)，要記下題目、作者和期刊，之后再通過(guò)其他方式獲取。
（3）一定要使用文獻(xiàn)管理系統(tǒng)，如Mendeley，Papers，Qiqqa，Sente 等。（個(gè)人最喜歡Zotero）
（4）早些確定哪些論文應(yīng)該保留，哪些不應(yīng)該保留的標(biāo)準(zhǔn)。這一標(biāo)準(zhǔn)，也就是文獻(xiàn)檢索涵蓋的范圍，可以在綜述中做出相應(yīng)介紹。
（5）不僅要看研究論文，也要看之前的綜述。假如某一領(lǐng)域已經(jīng)有相關(guān)的綜述，也不要輕易放棄， 而是要繼續(xù)準(zhǔn)備你自己的綜述。這時(shí)候可以這樣應(yīng)對(duì)：
（i）在你的綜述中討論之前綜述的研究方法，不足和結(jié)論；
（ii）努力找出一個(gè)之前綜述沒(méi)有涉及或者討論不夠深入的方向；
（iii）整合該綜述之后出現(xiàn)的新的研究成果
檢索研究論文和綜述論文時(shí)，一定要記得以下三個(gè)原則：
（i）要全面
（ii）要在不同數(shù)據(jù)庫(kù)中檢索， DBLP，Google Scholar，ISI Proceedings，JSTOR Search, Medline, Scopus, Web of Science....
（iii)要檢索相關(guān)文獻(xiàn)以及圖書(shū)被引用的情況
03讀文獻(xiàn)時(shí)要做好筆記
如果讀文獻(xiàn)時(shí)，自己想到的如果不及時(shí)寫(xiě)下來(lái)，那么在寫(xiě)綜述的時(shí)候，就需要超級(jí)好的記憶力。不過(guò)大多數(shù)人沒(méi)有這么好的記憶力，所以， 讀文獻(xiàn)時(shí)，最好能將重要的內(nèi)容和自己的想法寫(xiě)下來(lái)。要想一下，這篇文獻(xiàn)應(yīng)該放在綜述里面的什么位置。有了這些筆記，寫(xiě)作時(shí)再進(jìn)一步組織正文就容易得多。最好避免在沒(méi)有閱讀筆記時(shí)寫(xiě)綜述，因?yàn)槟菢与y度極高。也要注意，文獻(xiàn)閱讀筆記要用自己的話寫(xiě)出來(lái)，避免直接拷貝原文的句子。筆記要寫(xiě)寫(xiě)清楚作者，年份，題目等， 以備參考。文獻(xiàn)管理軟件這時(shí)候肯定能幫到你。
04選擇綜述的類型
按照長(zhǎng)短，綜述可以粗略分成小綜述（minireview）和大綜述 （full review）。小綜述有字?jǐn)?shù)以及引用文獻(xiàn)數(shù)的限制，內(nèi)容短小，一般只包括最近幾年的研究進(jìn)展，受到一些雜志的青睞。小綜述一般來(lái)說(shuō)不會(huì)列出一些進(jìn)展的細(xì)節(jié)。大綜述則比較自由，可能會(huì)包括一些研究進(jìn)展的細(xì)節(jié)，同時(shí)也會(huì)列出一系列文獻(xiàn)，讓有興趣的讀者進(jìn)一步閱讀。按照內(nèi)容，有描述性綜述（descriptive）和 整合性綜述 （integrative）之分。描述性綜述著重方法、進(jìn)展以及相應(yīng)的解釋。整合性綜述著重于研究的思想以及概念。除此之外，還有敘述性綜述以及定性綜述，系統(tǒng)性綜述等。系統(tǒng)性綜述基于現(xiàn)有文獻(xiàn)的數(shù)據(jù)，檢驗(yàn)假說(shuō)，整合分析（metaanalysis）是常用方法。各種類型的綜述之間并無(wú)明確的界限，需要根據(jù)問(wèn)題、文獻(xiàn)、作者以及刊物等靈活選擇。
05 綜述要聚焦，但又能引起很多人的興趣
綜述要討論的問(wèn)題要明確，同時(shí)也要放在學(xué)科發(fā)展的大背景中。這樣既有同行閱讀，也可能有其他領(lǐng)域的學(xué)者閱讀。
06 要有批判性和一致性
好的綜述并不是只是介紹當(dāng)前的進(jìn)展，羅列文獻(xiàn)。綜述需要指出研究方法上的問(wèn)題以及研究中的不足等。讀者在讀完一篇好的綜述， 應(yīng)該了解：
（i）所綜述領(lǐng)域的主要進(jìn)展
（ii）有爭(zhēng)議的領(lǐng)域
（iii）主要的研究問(wèn)題
當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)這三個(gè)目標(biāo)是不容易的。不同的人擅長(zhǎng)不同的方向，邀請(qǐng)不同的作者撰寫(xiě)不同方面，有助于寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的綜述。從寫(xiě)作風(fēng)格上，好的綜述在行文（語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)等）也會(huì)保持統(tǒng)一。
07 邏輯結(jié)構(gòu)
優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)往往有以下特征，讓人開(kāi)篇有益：
1. 反映最新進(jìn)展；2.有良好的結(jié)構(gòu)；3.行文流暢；4.聚焦；5.具批判性。
研究性論文用到的前言、材料與方法、結(jié)果與討論、結(jié)論等類似的結(jié)構(gòu)，并不適用于綜述性論文。但是綜述論文也要交待清楚綜述的背景和意義，通篇要有清晰的邏輯，列清楚綜述的主要結(jié)論以及要傳遞的最重要信息（takehome message），這些和研究性論文是相通的。系統(tǒng)性綜述近年來(lái)常常包括文獻(xiàn)檢索的方法，如給出用了哪些數(shù)據(jù)庫(kù)， 用了哪些關(guān)鍵詞， 檢索的時(shí)間范圍等。
為了讓綜述的結(jié)構(gòu)更清楚，可以畫(huà)一個(gè)流程圖， 設(shè)定好各部分的內(nèi)容，分別撰寫(xiě)，再將各部分串起來(lái)， 以便吸引讀者和引導(dǎo)讀者閱讀并得出相應(yīng)的結(jié)論。流程圖不但對(duì)于寫(xiě)綜述是十分有用的， 甚至可以放在綜述中。
08 聽(tīng)取同行的意見(jiàn)
綜述論文會(huì)跟研究論文一樣，需要審稿，需要同行評(píng)議。寫(xiě)綜述時(shí)，由于涉及的內(nèi)容很多，很容易引入一些小錯(cuò)誤。審稿人一般能發(fā)現(xiàn)綜述稿件中表達(dá)模糊、不準(zhǔn)確或前后不一致的地方。一般在提交之前，要仔細(xì)檢查稿件的字詞、語(yǔ)法等錯(cuò)誤，以免讓審稿人提出一些讓人尷尬的意見(jiàn)。寫(xiě)好的稿件也可以先發(fā)給同事或者合作者們看一看，以了解一下不同的合作者有什么意見(jiàn)。對(duì)于有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)，獲得反饋是很重要的，修改后可以進(jìn)一步提升綜述的質(zhì)量。
09 綜述包括自己的研究時(shí)，要盡可能客觀
有些人在綜述中對(duì)自己的研究評(píng)價(jià)過(guò)高，或者可以貶低一些同行的研究，甚至完全不提及。這樣都是不好的。由于從事的領(lǐng)域相近，一些研究人員難免會(huì)有利益沖突的情況發(fā)生。此時(shí)最好能夠客觀公正地評(píng)價(jià)競(jìng)爭(zhēng)者的貢獻(xiàn)。邀請(qǐng)多個(gè)人參與撰寫(xiě)綜述，在一定程度上能提高客觀性。
10綜述要涵蓋最新進(jìn)展，也不能遺漏年代久遠(yuǎn)的“睡美人”
從發(fā)表到收錄的數(shù)據(jù)庫(kù)可能需要一段時(shí)間，有時(shí)候甚至是幾個(gè)月。所以稿子寫(xiě)出來(lái)的時(shí)候，其實(shí)就已經(jīng)過(guò)時(shí)了。在稿件的修改階段再進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，以涵蓋最新進(jìn)展是很必要的。由于綜述本身要指出研究中的不足以及研究方向等，有時(shí)候，一些很久以前的文獻(xiàn)，雖然可能很少被引用過(guò)，但其重要性需要重新評(píng)估，這些被遺忘的文獻(xiàn)，可以稱為“睡美人”。新舊兼顧，是一篇優(yōu)秀綜述所要做好的工作。
修改論文、綜述或者申請(qǐng)書(shū)，真的很累， 甚至感覺(jué)比自己寫(xiě)還要累?？偨Y(jié)起來(lái)， 大概有以下方面的問(wèn)題：
1.缺乏中心思想，看不出作者的觀點(diǎn)。 看了半天，不知道作者想說(shuō)什么。
2. 缺乏清晰的結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)不清晰，想要看懂不容易。
3. 行文冗長(zhǎng)，絮絮叨叨。唉，作者高興就好……
4. 內(nèi)容空泛。XXX將有力促進(jìn)生物多樣性保護(hù)，改善環(huán)境，保護(hù)綠水青山。是的，我也同意，但是是怎么保護(hù)的？說(shuō)得太大， 我有點(diǎn)兒不信呢。
5. 引入不必要的概念。本來(lái)能用一句話說(shuō)清楚的事， 非要弄出一個(gè)新概念或新的專業(yè)詞匯。抽象出新詞匯或者引用過(guò)時(shí)的概念都不太好。如，XXX將促進(jìn)“生態(tài)平衡”……問(wèn)題是現(xiàn)在誰(shuí)還用生態(tài)平衡？
6. 觀點(diǎn)前后矛盾。剛剛說(shuō)的XXX很重要， 下一段馬上說(shuō)， XXX不重要了。真是180°大轉(zhuǎn)彎，變化太快，小心剎不住車(chē)啊。
7. 邏輯不清。本來(lái)大部分文字讀起來(lái)就挺枯燥的， 你再來(lái)個(gè)不按套路出牌，后果可想而知。
如果按照，（1）是什么問(wèn)題，（2）問(wèn)題的后果，（3）問(wèn)題的成因，（4）怎么解決問(wèn)題的順序?qū)?，讀者就容易理解。沒(méi)錯(cuò)， 思維是發(fā)散的， 思想是立體的， 但文字是線性的。既然如此， 行文時(shí)最好能把要說(shuō)的事按照一定順序串起來(lái)， 而且必須以一種容易理解的順序串起來(lái)。如果一個(gè)人先說(shuō)（1）問(wèn)題該怎么解決，再說(shuō)（2）問(wèn)題的后果，（3）什么問(wèn)題， 最后再（4）解釋問(wèn)題的成因， 讀者心里恐怕要罵人了。
8. 缺乏論據(jù)。論述的要求就是有理有據(jù)，還是擺點(diǎn)兒事實(shí)比較好，因?yàn)檫@些是你的論據(jù)啊 。雖然論點(diǎn)可能是你最早意識(shí)到的，但是還是要收集證據(jù)去支持論點(diǎn)， 做到有理有據(jù)， 否則又流于空泛了。
9. 論據(jù)選擇不當(dāng)。舉例：要說(shuō)明物種分布區(qū)預(yù)測(cè)的算法存在缺陷， 但后面引用的是關(guān)于物種分布數(shù)據(jù)不足的論文， 然后一直在強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)是怎樣不足……這，我還真不知道說(shuō)點(diǎn)兒什么好。
10.用詞不準(zhǔn)。專業(yè)人士，用詞還是準(zhǔn)確一點(diǎn)兒好。比如phylogenetic diversity, 就翻譯為“系統(tǒng)發(fā)育多樣性”吧， 至于“譜系多樣性”，額，麻煩再改改吧，倒不是說(shuō)完全不行， 而是“譜系”已經(jīng)另有所指，不要再和“系統(tǒng)發(fā)育多樣性”摻和了。這讓我想起幾種植物：苦苣菜、苦荬菜、苣荬菜、苦菜、小苦荬……命可真夠苦的。做研究本來(lái)就不容易，不要再用中文增加困難了……
11.語(yǔ)法錯(cuò)誤。 英文沒(méi)有學(xué)好的童鞋們， 請(qǐng)繼續(xù)努力哦
12.英式中文和中式英文?！癉NA條形碼圖書(shū)館的組建與物種豐富的自然群落的關(guān)系特別密切，物種準(zhǔn)確鑒定將促進(jìn)詳細(xì)的生態(tài)學(xué)司法研究?！薄昧耍?你愛(ài)說(shuō)什么說(shuō)什么， 這中文我看起來(lái)不太爽……別攔我，我下次直接百度翻譯。在這里，我要友善提示一下，要“小心落水”哦：Take care to fall into water....
13.圖表質(zhì)量太差。重要的事情說(shuō)三遍：三線表， 三線表， 三線表；分辨率， 分辨率， 分辨率……
14.引用文獻(xiàn)不足或缺少重要細(xì)節(jié)。做進(jìn)化樹(shù)，還是要介紹用什么軟件建的樹(shù)吧；同理， 物種分布區(qū)預(yù)測(cè)， 也要說(shuō)清楚是用什么軟件預(yù)測(cè)的。All the statistical analysis were carried out in R， 就這么一句話就概括了數(shù)據(jù)分析部分，真的很厲害……但是，你說(shuō)的我做不出來(lái)， 我面壁思過(guò)去了。
——本文來(lái)源：（）張金龍科學(xué)網(wǎng)博客
