“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)大國(guó)工匠”深深烙印在每一位職教人的心里。浙江是制造大省，也是職教大省，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，從“浙江制造”邁向“浙江智造”，必須大力發(fā)展和提升職業(yè)教育，培養(yǎng)大批與之相適應(yīng)的能工巧匠。
　　2016年11月15日，由浙江省國(guó)資委牽頭，依托浙江省機(jī)電集團(tuán)有限公司組建的浙江省職業(yè)教育集團(tuán)成立，標(biāo)志著我省國(guó)有企業(yè)改革背景下職業(yè)教育發(fā)展道路的探索正式啟航。
　　兩年多來(lái)，省職教集團(tuán)秉承“創(chuàng)新、開(kāi)放、融合、共贏”的集團(tuán)化辦學(xué)理念，著力開(kāi)拓職業(yè)教育產(chǎn)教融合新路徑，努力打造職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的“浙江樣板”，培養(yǎng)了一大批支撐“浙江制造”崛起的技術(shù)技能型人才，被浙江省教育廳認(rèn)定為“浙江省示范性職教集團(tuán)”，榮獲第六屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)產(chǎn)教融合優(yōu)秀企業(yè)獎(jiǎng)。
　　共建
　　一個(gè)緊密抱團(tuán)的平臺(tái)已經(jīng)打造
　　從“單打獨(dú)斗”到“抱團(tuán)發(fā)展”，創(chuàng)新體制機(jī)制是集而成團(tuán)的根本。集團(tuán)化辦學(xué)是職業(yè)教育體制機(jī)制和發(fā)展模式的重要?jiǎng)?chuàng)新，也是推動(dòng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的有效途徑。
　　“省職教集團(tuán)的組建，是對(duì)省屬企業(yè)所屬院校管理機(jī)制創(chuàng)新的探索，更是促進(jìn)職教資源整合，為全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供人才支撐的必然要求?！闭憬C(jī)電集團(tuán)董事長(zhǎng)、黨委書(shū)記、省職教集團(tuán)理事長(zhǎng)王敏指出。
　　為了適應(yīng)新常態(tài)下的集團(tuán)化辦學(xué)要求，省職教集團(tuán)開(kāi)始了新一輪的頂層設(shè)計(jì)，探索“以行業(yè)企業(yè)為主體、職業(yè)院校為基礎(chǔ)、政府推動(dòng)和社會(huì)支持相結(jié)合”的緊密型職教集團(tuán)建設(shè)新路子。
　　首先，省職教集團(tuán)與省機(jī)電集團(tuán)實(shí)行“兩塊牌子、一套班子”的管理模式，這樣的層級(jí)設(shè)置更有助于推進(jìn)集團(tuán)治理方案的實(shí)施，同時(shí)構(gòu)建了“核心層、緊密層、戰(zhàn)略合作層”三層次集團(tuán)成員關(guān)系，采用理事會(huì)為議事機(jī)構(gòu)、執(zhí)行理事會(huì)為決策機(jī)構(gòu)的運(yùn)作模式，快速協(xié)調(diào)、決策各類集團(tuán)重大發(fā)展事宜。運(yùn)行兩年多來(lái)，逐步理順了各層級(jí)關(guān)系，廣泛調(diào)動(dòng)了各相關(guān)部門(mén)、各單位的積極性和參與熱情。
　　其次，省職教集團(tuán)還陸續(xù)制定出臺(tái)一系列配套制度，確保集團(tuán)長(zhǎng)效運(yùn)行的協(xié)調(diào)性、有序性和高效性。圍繞日常運(yùn)行與決策機(jī)制建設(shè)，出臺(tái)《集團(tuán)章程》《成員院校管理綱要》《關(guān)于執(zhí)行理事會(huì)成員工作分工的通知》等；圍繞利益協(xié)調(diào)與共享機(jī)制建設(shè)，出臺(tái)《省屬企業(yè)產(chǎn)教融合聯(lián)盟運(yùn)行方案》等；圍繞監(jiān)督和績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制，出臺(tái)《成員院校目標(biāo)責(zé)任制考核辦法》等，使相應(yīng)工作有章可循、導(dǎo)向清晰，進(jìn)一步保障了系統(tǒng)內(nèi)部的科學(xué)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
　　從經(jīng)驗(yàn)探索走向制度重構(gòu)，省職教集團(tuán)創(chuàng)新實(shí)施的運(yùn)行模式已經(jīng)效果初顯，形成了多元主體參與職業(yè)教育的局面，有效改變了以往職業(yè)院校單打獨(dú)斗、校企雙方各自為政的格局，有效釋放了整體合力、抱團(tuán)發(fā)展所形成的綜合效益。
　　據(jù)了解，目前省職教集團(tuán)旗下具有資產(chǎn)紐帶關(guān)系的成員單位有浙江省萬(wàn)里教育集團(tuán)、浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江省機(jī)電技師學(xué)院、浙江建設(shè)技師學(xué)院、浙江工匠培訓(xùn)學(xué)院等6家教育單位，同時(shí)擁有浙江省機(jī)電設(shè)計(jì)研究院有限公司、浙江省機(jī)械工業(yè)情報(bào)研究所、浙江運(yùn)達(dá)風(fēng)電股份有限公司等多家高新技術(shù)成員企業(yè)和科研院所等。各成員單位依托集團(tuán)平臺(tái)，共同組織專業(yè)建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)、員工培訓(xùn)等多種形式合作，凝聚起緊密抱團(tuán)的辦學(xué)合力，增強(qiáng)整體的內(nèi)生動(dòng)力。
　　共贏
　　一批校企命運(yùn)共同體已經(jīng)成型
　　經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，各地都在對(duì)人才“喊渴”。省職教集團(tuán)本身具備“一頭連著院校，一頭連著企業(yè)”的先天優(yōu)勢(shì)，因而把深化需求對(duì)接、優(yōu)化資源布局、創(chuàng)新教育組織形態(tài)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校緊貼地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要抓手，推動(dòng)職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)構(gòu)建命運(yùn)共同體。
　　為了更好地服務(wù)全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，省職教集團(tuán)積極“走出去”“引進(jìn)來(lái)”，與產(chǎn)業(yè)鏈完整、業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)多樣、市場(chǎng)準(zhǔn)入條件好的大型企業(yè)開(kāi)展全方位合作，使教育鏈在產(chǎn)業(yè)鏈上“跑起來(lái)”。據(jù)了解，省職教集團(tuán)、物產(chǎn)中大、建投集團(tuán)、浙能集團(tuán)共同組建成立浙江省省屬企業(yè)產(chǎn)教融合聯(lián)盟，實(shí)行輪值主席制，開(kāi)展以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向的系統(tǒng)化人才培養(yǎng)，發(fā)揮職業(yè)教育對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐引領(lǐng)作用。在此框架下，省職教集團(tuán)、省能源集團(tuán)、浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院三方聯(lián)合共建了混合所有制二級(jí)學(xué)院——浙江能源學(xué)院，實(shí)行現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，將人才“供給-需求”單向鏈條轉(zhuǎn)向“供給-需求-供給”閉環(huán)反饋，為能源行業(yè)培養(yǎng)更多具有高度適應(yīng)性的高技能人才。
　　與此同時(shí)，瞄準(zhǔn)長(zhǎng)三角區(qū)域一體化發(fā)展的戰(zhàn)略要求和新興產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的新趨勢(shì)，省職教集團(tuán)牽頭組建跨地區(qū)、多功能、綜合性的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體——長(zhǎng)三角智能制造職教集團(tuán)，聯(lián)合上百家高端智能制造企業(yè)和高水平職業(yè)院校，有針對(duì)性地摸清智能制造產(chǎn)業(yè)人才缺口情況，協(xié)同培養(yǎng)“與機(jī)器共舞”的技術(shù)技能人才，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與新興產(chǎn)業(yè)“共成長(zhǎng)”。
　　服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)是職業(yè)教育的永恒主題。為此，省職教集團(tuán)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以“專業(yè)設(shè)在產(chǎn)業(yè)鏈上，學(xué)校辦在工業(yè)園區(qū)”的建設(shè)思路，加強(qiáng)與地市、園區(qū)的戰(zhàn)略性合作，發(fā)揮職業(yè)教育的區(qū)域經(jīng)濟(jì)人才保障作用。2017年5月，在省職教集團(tuán)和義烏市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的“牽線搭橋”下，浙江省機(jī)電技師學(xué)院與義烏信息光電高新區(qū)管委會(huì)合作共建信息光電學(xué)院，每年為高新區(qū)總投資額超400億元的20多個(gè)省市重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目提供近千人的培養(yǎng)培訓(xùn)服務(wù)。
　　砥礪奮進(jìn)成就夢(mèng)想，繼往開(kāi)來(lái)再啟新程。站在新中國(guó)成立70周年的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，改革與發(fā)展的強(qiáng)音愈發(fā)雄渾鏗鏘。
　　省職教集團(tuán)躊躇滿志，啟動(dòng)實(shí)施“一個(gè)目標(biāo)、兩個(gè)提升、四個(gè)平臺(tái)、六個(gè)突破”的“1246發(fā)展戰(zhàn)略”，緊緊圍繞打造職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)“浙江示范、全國(guó)樣板”的發(fā)展目標(biāo)，力爭(zhēng)成為深化辦學(xué)體制機(jī)制改革的先行者、推動(dòng)產(chǎn)教融合“雙元”育人的排頭兵、提供高水平社會(huì)服務(wù)的主力軍、開(kāi)拓職業(yè)教育國(guó)際合作的領(lǐng)頭羊，肩負(fù)時(shí)代使命，為促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力提升提供更多優(yōu)質(zhì)人才資源支撐，奮力譜寫(xiě)新時(shí)代職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的新篇章！