3月7日，全國(guó)政協(xié)十三屆五次會(huì)議第二場(chǎng)“委員通道”集體采訪活動(dòng)在人民大會(huì)堂新聞發(fā)布廳舉行。全國(guó)政協(xié)委員、上海中華職教社常務(wù)副主任胡衛(wèi)在回答記者提問(wèn)時(shí)表示，要讓技能人才和大國(guó)工匠能夠備受尊崇。
“大有可為的職業(yè)教育，為什么想說(shuō)愛(ài)你不容易？原因在于，職業(yè)教育被長(zhǎng)期污名化?！焙l(wèi)說(shuō)，大國(guó)工匠支撐中國(guó)制造、創(chuàng)造中國(guó)品牌，必須要有與之相匹配的職業(yè)教育。高質(zhì)量的職業(yè)教育，必須要擺脫技術(shù)上狹窄的困境，既要教做人、也要教做事，既要學(xué)文化、也要學(xué)技術(shù)，讓學(xué)生既有學(xué)頭、又有盼頭、還有奔頭。
“挺起職業(yè)教育的脊梁，當(dāng)務(wù)之急就是要破除體制障礙?！焙l(wèi)建議，第一，橫向要融通，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育、普通教育、專(zhuān)業(yè)教育的橫向貫通，為學(xué)生的發(fā)展搭建平臺(tái)。第二，縱向要暢通，要打通“斷頭路”，暢通職業(yè)教育的升學(xué)渠道。特別是要以能力和實(shí)操為導(dǎo)向，建立職教高考制度，使其成為職業(yè)本科、職業(yè)專(zhuān)科招生的主渠道，讓普通高校甚至一些名校的技術(shù)技能類(lèi)專(zhuān)業(yè)也可以通過(guò)職教高考遴選優(yōu)秀學(xué)生。此外，胡衛(wèi)認(rèn)為，要提高職業(yè)教育的地位，很重要的一點(diǎn)是要讓職教畢業(yè)生在就業(yè)、落戶(hù)、薪資待遇等方面，與普通學(xué)校畢業(yè)生看齊，從而扭轉(zhuǎn)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)知，緩解家長(zhǎng)的焦慮。
胡衛(wèi)表示，職業(yè)教育將會(huì)成為終身教育、學(xué)校教育的重要組成部分，并為學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ)。要唱響“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的主旋律，讓技能人才和大國(guó)工匠備受尊崇，讓三百六十行人才輩出、星光璀璨。
